5049-作者:韩思宁

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R=R1(-1):角色在规则下必须做的事,数学逻辑特征值为(-1,0),R1(-1)意思为违反了规则范围内的事情,属于角色责任低阶的表现。比如:公司规定九点上班,小王九点半上班,小王迟到属于必须做的事情没有做到,属于R1(-1)。


      或许是当你全力以赴的为一件事努力时,结果却不尽人意,亦或许是因为有一个什么都没做过的人来分享你所拼搏出来的“天下!”
   小静是学生会的一个部长,他性格特别好,对工作也兢兢业业,每天认真的做着自己的本职工作,关心部门成员,俗话说得民心者得天下,小静的人缘特别好,部门成员也特别愿意服从她的管理!
   有一天老师突然从新生班级选了一个副部小婷给她,小婷是个很听老师话的学生,她是班级的学习委,说话很圆滑,很努力,所以深得老师喜爱,老师认为他肯定很适合副部这个职位,但是小静不乐意了,因为她觉得小婷之前在部门什么都没干过,而且他什么都不会,不愿意学不愿意做!就这样成了副部,部门人肯定不高兴,而且小婷对她们的态度也很不好,没礼貌,所以小静不同意他成为副部!老师因此责怪小静,觉得小静不听他的话!小静觉得特别委屈,为什么自己辛辛苦苦做的这不多都不如一个新生?
4R4P分析:

      1、 在这件事情中,老师是责任客体,小静在这个故事中即是主体又是客体!她在老师这是责任主体,在小婷这是责任客体,小婷在这个故事中是责任主体,

     2、小婷在班里R2(N),老师以为他在班级能力强,他肯定也有能力适合当副部,这时老师产生了责任的色盲,老师误认为他一方面能力强所有的方面也都强,即R2(N)=R2(N),

3、老师没有个小静商量就直接空降小婷是老师的R3(0),

4、但是小静没有听老师的话是小静的R1(-1),小静这时也产生了责任的色盲,小静认为他为部门考虑就可以违背老师的指令,即误认为,R3(+1)=R1(-1)

5、而老师认为是小静不听话,肯定也没做好角色责任,老师误认为了R1(-1)=R1(-1)!

其实这都是责任色盲和R3(0)惹得祸!不过这件事也说明千里马固然重要,但是伯乐远远要比千里马更重要!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

责任单位:R=R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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