2088-作者:刘云峰 (木峰)

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R1(-1)≠R1(-1):表示这两者关系是一样的,但是分类不同。孩子考试不及格不等于欺负同学,员工上班迟到不等于岗位工作没做,都是R1(-1),两者的责任属性范畴一样,但属性分类不同。不同的错误性质不一,我们不能将A错误强加在B错误之上,从而加深B错误的严重性,我们只需理性区分即可。


4R4P故事《老师教师节没礼物“咆哮”课堂》

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国家对教师队伍明确规定:不能向学生收受索要礼物....


可是,依兰县高二年级十七班班主任在教师节那天最后一节课走进教室里,见没有礼物,便对学生发火,脏话连篇,整整骂了一节课。在学生的录音中这样骂到:啥玩意啊,这么不懂事啊,他妈的废物,狗屁都不懂...这么不是东西呢,王八犊子,你们这么没人性啊,这么不要脸啊,别的班都有礼物,你们就真不懂事啊....课后老师收下了孩子们凑齐的六百多元。


4R4P分析:
1,“不能向学生收受索要礼物,”这是国家对教师的明文规定是R=R1(0);
2,教师节责任主体老师没有收到责任客体学生准备的礼物,于是就大骂责任客体学生整整一节课R=R1(-1);
3,责任主体老师认为责任客体学生送礼物是必须做到的事情,并收下了责任客体学生凑齐的六百多元钱,是角色责任低阶R=R1(-1)

构成责任公式:
1,老师为没有礼物而大骂学生R1(-1)并漠视国家对教师的明文规定R1(0),构成公式R1(-1)#R1(0)
2,责任主体老师骂责任客体学生R1(-1)并收受责任客体学生六百多元钱R1(-1),构成公式R1(-1)#R1(-1)

中国青少年《4R4P》责商学院友情提示:
    看完这段视频,很久无语。这就是我们孩子的师长啊。骂孩子不懂事,没有人性,不是东西,不要脸,这是在教孩子什么?让孩子能学到什么?作为老师,你向学生要礼物,你要脸了?你董事?你有人性吗?我的老师啊,你不能教会学生从小就学会了行贿受贿啊。
作为老师,教书育人是你的本职工作,学生不是你的索取对象。你的义务是你必须毫无保留的把知识传递给学生,你却把学生当成敛财的对象,这不是与国家对教师规定的漠视吗?这才是可耻!

但愿这只是个个案,老师们,你们是孩子的榜样,就得要有个榜样的样子!

本文责任现象学系统分析

Responsibility phenomenon

责任总公式:R1(-1,0)+R2(0~N)+R3(0,+1)+R4(C/c)=1

所属责任现象:责任第一现象(一个责任主客体)

第一层次:Ra≠Rb责任火眼金睛:R1(-1)≠R1(-1)

本文责任思维模型:理性行动“四做原理”

责任思维工具描述:必须做,努力做,应该做,选择做

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